班主任

    我不知道这人是谁，但我太了解他们这些人眼里闪烁着的欲望，我最终被他从笼子里拽了出来，他力气太大，就要将我往塑料布上推，我猛力咬了他拽着我的手臂，他推了我一把，我坐倒在地上，手臂蹭到了地板，破了皮。但脱离了他的钳制，我想向门外跑去，却被他一把拽着头发拽了回来，头皮生疼。他推倒我，身体压着我，我仍在挣扎，推着他，嘴里喊不出声。

    他烦了，握着拳头朝我脸上狠砸了几下，鼻子被砸中，有血黏腻得流到嘴边，眼泪也随之流下，而后是晕眩感。我不再挣扎，看他凶狠的挥着拳头，嘴里骂骂咧咧说着方言，我听不明白，但我认命。

    他揉着我的胸脯，那东西挺进，我竟笑了，脑海里有些清明起来，他怎么能找到这间房间？怎么可能会这么巧。

    没几分钟，他射了，随后便死尸般趴在我身上喘着粗气。

    而门外纷杂的脚步声也证明了我的想法，就在他射了之后不久，便从外进来两个穿着警服的人，后边跟着——爸爸。

    那两个警察看上去很年轻，但轻车熟路，上来便把这个刚刚强jian了我的男人拷了起来，那男人没反抗，只是恶狠狠的盯着那两个警察，以及，我的父亲。

    “徐哥，这就完事了吧。”其中一名警察问他。

    “恩，完事儿了，你们把他带回去吧。”他将我扶了起来，披了件宽大的衬衫在我身上，“我带她去小刘那取证。”

    他们点点头，带着那男人就走了，他们对屋子里的笼子视而不见，这是被安排好的一出，一出什么呢？戏吗？为什么？我不知道，我的手摸到脸上，碰一碰就疼，肿了。

    随后他将我带去医生那，从我的体内取出了jingye，作为物证，同样还被拍下了被打伤的部位。

    而他什么都没对我说，甚至连笔录，我都只是坐在里面，对面的民警没有问我任何问题，只是埋头写笔录，过了十来分钟，他递给了我一份笔录，示意我签名，按指印，我照做，按了三份指印。

    从警局出来以后，他这才将我带回叔叔家，叔叔在家，开了门，见我这副模样，也没开口问发生了什么。

    我便直愣愣走进浴室，冲澡，洗完过后，照叔叔的吩咐，穿好了衣服，然后叔叔带我去医院，上了药，顺带着查了查身体别处，说是别处，其实就是妇科。

    我猜叔叔，他也知道发生了什么，为了他未来能继续玩儿我玩得安心，需要我身体健康，不至于传染给他什么疾病。

    然而那个男人，在这出戏里被安排成为强jian犯角色的那个人，是什么人呢？这么大费周章只是为了让他成为强jian犯？

    接下来的一周，我都没有去学校，叔叔帮我请了假，让我在家养伤一周，伤是没伤得多重，只是脑袋里混沌一片，想抓住什么细节理清，却怎么也理不清。

    小道消息不知是从哪儿传出去的，还能是谁呢，叔叔找班主任请假，理由自然也不会瞒着，没什么可瞒，对于叔叔他们而言，我被强jian而请假与感冒了请假都一样能说出口。

    所以当程涛一个电话接着一个电话往叔叔家里打来时，我一点都不奇怪他知道了什么。

    这一周班级里，或是学校，大概都传得风风雨雨了吧。

    叔叔并不让我接电话，我也就不接。事到如今，还有什么可以去违抗的？我早懂，从我牵着程涛出逃的那几个小时，我就懂了，我会被惩罚，明的暗的，我这里，程涛那里，总是会来的。

    一周过后，脸上的伤消了些，算是可以出门了。要上学，我是可以不顾自己被人议论，我不在意被议论，我害怕这些对我的议论会影响到程涛，可这几乎是无法避免的吧。

    叔叔送我到学校，他这一周都未碰我，倒真做起了安分守己的好叔叔。下车，我低着头走进校门，伤消了没完全好，但进班级不得不抬头，班里每一周轮换一次座位，我的位置现在从靠窗第三排轮换到了窗户旁边那组的第三排，然而，桌子上只有程涛的书，没有我的，干净得好似那里本来就没坐过人。或许是程涛帮忙，把分发下来的作业本和卷子放进了抽屉里。

    我深吸一口气，走进班级，本来在门外还听得见吵闹的说话声，在我迈入班级以后诡异的安静了下来。

    我自嘲的想，要是我回回进班级都能有这效果，我们老师上课时也不必强调纪律了。

    当我坐到了座位上，发觉抽屉里是空的，没有作业本也没有卷子，我便陷入了巨大的茫然里。

    今天早读语文，本该是我上去带读，我正在翻课本。班上一名同学已经上了讲台，开始带读，于是我随着读书声糊弄着念了两句古诗。之后心不在焉的偷瞄旁边，程涛的桌面。他的习惯是把所有课本都撂抽屉里，作业摊在桌面上，数学题，错了好几道，他在旁边订正了。我抿嘴，他平时对数学作业格外较真，从未见过他一连错这么多题。程涛迟到了，和我一般，他一进教室，本来该继续读下去的朗读声都戛然而止，大概他可以和我组成个组合，上课时来来回回进出教室就够了。

    他刚进来没看见我，走近了些脚步缓了缓，旋即加快步伐走到座位上坐了下来，可他明显坐立不安。

    就像上次，一周前我拽着他往学校外走去一样，他在早读课上拽着我的手腕。

    “跟我出去。”他凑近我，声音很小，但起身的动作太大，我被他吓了一跳，也随着起身，走出了教室外。

    我们班级在六楼，六楼往上就是天台，天台是不开的，但楼梯上去的楼道，会安静一些，没有读书声。

    我和他就站在楼道里，我站在比他高一级的台阶上，得以与他平视，他没有移开目光，两个人便这么互相盯着对方。

    “徐蕾。”他打破了沉默，“我说过，不管你是怎样的人，我都喜欢你。”

    我继续着沉默，不管我是怎样的人？

    “现在，我可以说，无论你发生过什么，我都喜欢你。”他热烈又坚定，我受不了这样的眼神，移开了目光，望向地板。

    他当然不知道我发生了什么，他知道的是他以为的，所以这一番话是安抚？关心？安慰抑或是别的什么？

    我该怎么回答，我想推开他的示好，我想跟他说，你根本什么都不明白。我知道面对他一次又一次的示好，我现在这么想真是太糟糕了，可难道要我微笑跟他说，好的，我也喜欢你，请你一直这么喜欢我下去？

    “我的作业呢？”我抬头问他，“为什么抽屉里没有作业本和卷子？”他愣了愣，张嘴说：“你的座位被调到讲台边那个位置上了，所以我帮你把作业本和卷子都放过去了。”

    调座位？我又沉默，班主任调的座位，这回连程涛都没有拒绝，反而帮我将东西移了过去。

    那么也许班主任开了个班会，在班级里语重心长的讲了我的事例，然后以“希望大家都能注意自身安全”作结论，最后再讲“为了能帮助徐蕾同学度过这段艰难的时期，老师将她的座位搬到讲台旁，老师们好照顾她一些。”

    我不是在瞎想，否则以程涛这种被调走了都要自己坐回来的性格，怎么会主动帮我移座位，否则，消息传播的速度怎么会这么快。

    上课前，我坐到了讲台边的位置上。

    我原以为只有每天上课捣乱的学生会坐在这个位置上，我当然也一直以为受害者是不必承担非议的。

    第一二节课，很不恰好就是语文课，班主任进来，状似无意的瞄了我一眼，而后这一节课，他的目光时不时便油腻得黏在我身上，当他走下讲台，站在我的身边讲课，他的腿一直往我的手臂上靠，我浑身都觉得不对劲。

    第一二节课连着上，他空出了第二节课最后十分钟，让同学们自己自习。

    独独把我叫出了教室外，就在教室门口，两间教室之间，我靠着墙壁，目光游离。

    “中午放学，去体育器材室。”他对我说，“你爸，也会在。”

    他的声音有点怪，像是抑制不住情绪，我爸会在？我知道这可能是个陷阱，但就一句话，他说出了爸爸会在。

    那么哪怕这是个班主任的陷阱，我也只能过去，用自己去证明这到底是不是陷阱。

    “好的。”我回答他，进了教室。

    中午放学，我拉上程涛，非要他跟我去一趟器材室，他连为什么都没问就随着我去了。

    推开器材室的门，一股潮湿的霉味迎面扑来，我见到班主任在里面，只有他在这里。

    “于老师，我和程涛来了。”我故意走在程涛背后，程涛一头雾水，问了句老师好。

    班主任的脸上有些尴尬，嗫嚅了会，讪讪说：“哦，也没什么事，下午的体育课你们老师要用排球，你带几个男生到这把排球搬到排球场去。”

    讲完，他也走到了门口，意味深长的盯了我一眼，便走了。

    我长舒一口气，在学校里，班主任想对我做点什么并没有那么容易，只要我小心一点，我心想。