因材施教
“知凡帮我把电脑连上投影仪，然后在幕布那站好。” 何知凡很懵，开启了一人的头脑风暴。开投影干什么？还有现在应该不是情景内吧？那为什么会用这种命令的语气？我该叫白隅什么啊？好不容易才憋出一句“知道了..额...主人？” 白隅听到后嘴角露出一丝不易察觉的微笑，“这个时候我觉得你应该称呼我为老师。我刚刚突然想到你也在场，所以不需要我自己琢磨了。”白隅大致扫了一眼何知凡给他的作品，又说：“给我十分钟，十分钟后我会把我想深入了解的作品投出来，你来为你的作品做个简短的presentation吧。学会present你的作品是成为一名设计师的第一步，先检查一下小学弟第一步有没有做到位。” 要说何知凡在大学最讨厌什么，presentation绝对是排在第一位的。他可以一个人把几个人的小组作业做完，然后让小组的其他人上台展示。个人作业没法逃的时候，他只会提前写好稿子，然后在发表当天把稿子从头到尾背下来。不能克服自己的害怕，紧张和不自信，但也通过这种死板背稿的方式顺利度过了一次次presentation，综合成绩里表现分低，用作品分拉上来就行，何知凡从没把这个放在心上。万万没想到白隅直接给了他一个轰炸袭击。 何知凡想到现在不是在情景内，对白隅说：“这太突然了..我什么都没准备...” “给你十分钟准备时间，这是我最大的让步。没有人会在自己的作品集里放自己讨厌的设计，所以这些作品肯定都是你精挑细选出来的。你得无时无刻都要准备好为你的作品演讲，因为一次演讲大概率决定了你的成败。”白隅皱了皱眉，语气带上了一点严肃。 看白隅这态度，今天怎么也逃不掉了，只能硬着头皮上了，何知凡心想。 白隅快速浏览着何知凡的作品，对一个大二学生来说，作品集能完善到这种程度，已经算是非常优秀了。会梳理视觉动线，主次分明，至少在基本功上白隅是挑不出什么毛病的。只是白隅觉得他太盲目跟风于设计趋势了，扁平风、动态海报、酸性设计，几乎所有近几年流行的东西都能在他的作品集里看到。用来练手摸鱼还行，但像何知凡这样直接把风格套用在商业上，很多时候都是给产品穿上了它不适合的衣服，白隅浏览完后一边思考着何知凡和他说的自己迷失了方向，一边把他想了解的作品投了出来。 当何知凡看到投影出现了自己上学期present过的ip设计时，他觉得自己今天可能把今年的好运气都用上了。 “十分钟准备时间，三分钟展示时间。”白隅说道。 何知凡先在脑子里过了一遍之前背过的稿子，进而进行删减，整理完毕后对白隅说：“我准备好了。” “开始吧。” 何知凡不敢看着白隅的眼睛，就盯着他后面的墙，开始了自己的演讲。“老师好，我是何知凡，下面由我来为大家介绍我的作品。首先，这是我针对B城而设计的文创ip形象，B城富含传统文化底蕴也有很大的创新发展潜力，所以我以此为出发点..... ... 我想打造一个能给人带来趣味，符合大众品味的ip形象，让观众通过这个ip感受到B城的城市魅力和...” “停，三分钟到了，过来吧。” “可是..我还差一点就说完了。”何知凡觉得白隅过于严厉，之前在学校的presentation就算超时，老师也只是口头点出，但都会听完。 白隅大概猜到了何知凡在想什么，对他说：“我只给了你三分钟，你不是第一次present这个作品？”疑问的句子，却是肯定的语气。 何知凡不知道白隅是怎么看出来的，但想到刚才因为撒谎挨的打，不敢骗人了，对白隅说“这是我上学期期末的作品，我写过演讲稿了，现在还大致记得..就按着记忆说了...” “那你觉得你整个presentation完成得怎样？” “不怎么样...” “是很差劲。”白隅把何知凡说不出口的话说了出来。“因为讲不出来或者传达得不到位而毁掉了一个非常棒的作品，我觉得这很可惜，很不值。” 何知凡被训得说不出话了，默默地低下了头。 “抬头。”白隅看到何知凡抬起头后眼神里都是痛苦，却残忍地继续说了下去。“设计项目的pre不像晚会致辞之类的那么死板，你只需要用bullet point和思维导图把大的方向和关键词记录下来，即兴发挥才会显得灵活生动。讲话要highlight重点才能更好地引导观众的思路，而不是毫无感情像流水账一样背课文。如果是全程听你流程化的叙述，那我看作品集还来得更快一点。而且我作为观众想看的重点从来都不是你做了什么，而是你为什么要这样做，很明显，你没有get到。” 何知凡听着白隅就这样干脆直白地指出他的所有问题，有了哭意，又一次低下了头，想要逃避这些毫不留情的训斥。 但是白隅绝不允许他逃避，“我再说最后一遍，抬头。” “设计师对作品的热情和热爱以及对创作的激情和欲望是很有感染力的，而你的自信也是最能说服观众的理由，既然是你的作品，那为什么要害怕去表达呢？” “我...每次上台都很紧张...要我即兴发挥我根本做不到....” “这些都是可以通过练习而改善的，是你选择了逃避这些困难而不是你做不到吧。而且这里就我一个，这样也紧张？” “对着你更紧张...”何知凡被人戳破了自己的伪装，羞耻又难受。 “行了点到为止。以后每周一次presentation，什么时候你能在我面前表达自如了，什么时候你就过关了。还有既然迷失方向不如从0开始吧，从构成开始。试着重新用简单的点线面来表达情绪，带有批判性地、战略性地去判断你吸收到的知识。每周找一个作品或者一种风格来分析它的优点和缺点，每周保持练手，做什么都行，忙不过来的时候拿课程的作业进度来给我检查也行，但要让我看到你努力的痕迹，这些痕迹也就是你每周要向我present的内容。”白隅看着他，无奈地说到：“小学弟眼泪怎么这么多，我训你你哭也就算了，怎么现在我和你讲道理你也哭成这样。” “你还不如训我一顿...” “有时候暴力不能解决问题，比如现在。还有，你在学校的专业课可能60分就万岁，但在我这，对你，及格线是90分，每一个任务都没那么好过。做好被remake的准备，别到时又哭了，不知道的人还以为我虐待小学弟。” “知道了...”真不知道白隅是怎么将严肃和没个正经的性格切换自如的，何知凡心想。 被训归被训，但这是何知凡第一次近距离看到了白隅对待专业一丝不苟的样子，直截了当的指出学生的问题所在，告诉你这是错的，你要改，而不是对你说没关系，下次努力就好了。 面对专业，白隅的眼睛里带着热爱的光，而何知凡也愿意去追随他的光，让自己变得更好，与他并肩。