谁说老二次元不能结婚！ 第38节

    混乱的班里瞬间死寂一片，宋拂之沿着班级走了一圈，把那些抄作业的人的本子都收了起来。

    “做不完作业，可以。不会做，可以。暑假回来交空白的作业本给我，也可以。但是抄别人答案，不行。”

    咚地一声，宋拂之手里那沓作业磕在讲台上，震得全班人精神一凛。

    说完这句话宋拂之就走了，统共也就在班里待了五分钟，但余威长存，整整一个早自习都没人敢大声讲话。

    范桐苦着脸：“妈呀，斧子哥吓死我了，还没开学就下死手。”

    他同桌就在刚才被光荣地收了作业，手里还虚虚地攥着笔，此刻生无可恋：“我死了。”

    抄袭作弊这类行为在宋拂之这儿是绝对不允许触碰的红线，知识可以不会，但行为一定要正直。

    抄作业的那几个在课间被宋拂之叫了出去，回来之后每个人表情都挺严肃。

    宋拂之在班会课上宣布了新学期的活动，“开学第一课”——去名校大学参观。

    这是学校今年才打算开展的活动，带高二的学生们去名牌大学拜访参观，让他们看看优秀的大学生活是怎样的，从而激励孩子们的斗志，让他们树立起奋斗的目标。

    碍于宋老师的威严，没人大声欢呼，但孩子们都很高兴。

    这所大学是中国有名的“最美校园”之一，去那里参观估计跟秋游差不多。

    年级组开会讨论这个活动的时候，宋拂之就意识到，这正是时章任职的大学。

    但宋拂之没有提前跟时教授说，因为他们高中主要是跟招生办和行政的对接，跟教课的教授们扯不上关系。

    时教授平时大概也很忙，呆在不对外开放的实验室里，在偌大一个校园里压根碰不上。

    就不打扰他了。

    第26章 晋江独家26

    活动安排在刚开学的第一个星期五，学校包了几辆大巴车，一个班的学生坐一辆，车里充满了欢快的气氛，仿佛暑假的延续。

    宋拂之和老周坐第一排，后面有俩小孩晕车，宋拂之和老周就把自己的位置让了出去。

    宋阎王走到最后一排坐下，旁边立刻安静了一大圈。

    不一会儿就到达了目的地，孩子们呼啦啦地下车，整个年级的学生在大学门口集合，望着古朴的标志性校门发出了“哇”的感叹。

    这里是无数学子的梦想。

    历史厚重的大学校园，刚走进去就让人沉浸其中。

    充满岁月沉淀的红砖楼，花草池塘排布有致，新教学楼气派明亮，图书馆更是壮观得令人屏息，新与旧在此重叠，在来来往往的三两大学生身上，似乎还能看到上世纪在此挥洒青春的莘莘学子的影子。

    招生办老师带着孩子们逛了一圈主教学楼、食堂、图书馆和cao场，在校史馆讲述了大学近百年来的历史与变迁，还有从这里走出去的数不尽的优秀人才。

    孩子们仰着脸认真地听，宋拂之也渐渐听入了迷。

    说起来，这其实也是宋拂之第一次这么认真地逛这所大学。

    以前只是路过的时候进来看过，现在大学对于宋拂之来说又有了不一样的意义，他的先生就在这里任职。

    午饭就在大学食堂吃，老师们坐一桌，也会互相交流一些信息。

    附中近年来势头很猛，前年出了个市状元，结果那孩子选了另一所很牛的大学，所以大学对他们高中也很重视，希望能多争取点好苗子。

    “诶，状元当年的数学老师就在这儿坐着呢！”

    老周搁了筷子，在宋拂之肩上拍了拍。

    招生办老师姓吴，八面玲珑的一位女士。

    一听这话，吴主任眼睛都笑得眯起来了，手伸过来：“宋老师对吧，久仰久仰。别的客套话不说了，您明年再给我们送个状元就成，我们先订了！”

    宋拂之和对方握手，笑着摇摇头：“吴主任说笑，都是孩子自己的努力。”

    吴主任红唇张合，声音洪亮：“咱们下午呢就按原计划，在学校里再逛逛，然后去礼堂，几个学长学姐分享大学生活。”

    “好嘞，您辛苦。”年级主任也跟吴主任握手。

    大学确实担得上“最美校园”的称号，占地面积大，路边树木参天，满眼苍翠。有人说这所大学建在森林公园里，这话真不夸张。

    在里头逛，就跟逛公园似的，孩子们一路走走停停，许多双晶亮的眼睛四处转。

    “这是我们学校的最漂亮的地方之一，百林园。小桥流水，郁郁葱葱，是吧。”吴主任笑笑，“挺多毕业生回来都得在这儿拍婚纱照。”

    百林园里已经有些人了，吴主任惊讶道：“今天人这么多啊，平时都静悄悄的。”

    围在树林里的大多是大学生，他们正拿着手机对植物拍照，偶尔低头写字，围在一起讨论什么东西。

    走近些，只见学生群里立着一位教授，身着黑色外套，行头很适合外出，手里握着一卷纸和一支笔。

    他便走边讲：“野外植物观察笔记需要的要素包括，时间，地点，包括当地地形，温度，天气。”

    “看植物和学中医差不多，望闻问切。望，就是观察，可以借用相机捕捉植物各个器官的不同形态。闻一闻它的气味，是香的，还是有些刺鼻？摸摸叶片，上面有没有绒毛或者细刺。至于问……可以问问它，做一棵不用上早八的大树是不是很爽。”

    大学生们笑了起来，几个大胆的高中孩子们也凑过去，听得津津有味。

    学校里大多数植物都挂了牌子，上面写着种类和特征。

    一个学生指着大树根部的齿状叶片问：“教授，这个是什么草？经常看到类似的。”

    教授说：“这是一种蕨类植物。它们不会开花结果，而是通过孢子繁殖，你翻开它们的叶片，背面有许多小斑点，那就是它们的孢子。”

    许多学生围上来看，时章笑着提醒了一句：“有密集恐惧症的悠着点儿看。”

    宋拂之没想到真能让他们碰上时章。

    时教授讲课的时候很耐心，娓娓道来，各种植物在他的描述都像好朋友一样，他只是把自己的朋友介绍给你。

    宋拂之从没看过时章工作时的样子，这是头一次。

    很专业，很认真。懂很多，却不卖弄，有问必答，这样的男人很有魅力。

    老周把自己班上的孩子拉回来：“别凑热闹，打扰哥哥jiejie们上课。”

    吴主任摆手：“哎没事儿，我问问时教授，正好介绍认识认识。”

    “时教授！”

    吴主任高高地挥了下手：“上实践课呢？”

    时章喊了声“吴主任”，淡淡扫过后面稚气未脱的高中生们，接着目光落到宋拂之身上，愣了愣。

    两人对视几秒，宋拂之看到时章眼中的惊讶转瞬即逝，接着蒙上一层说不清的情绪。

    “这是附中的学生们，来我们学校参观来了，方不方便让他们也听听？不打扰的话。”吴主任问。

    时章从宋拂之身上收回目光，“嗯”了一声：“这门通识课，讲生活中的植物学，今天带他们出来认认学校里的植物，小同学们也都能听。”

    吴主任笑逐颜开，立刻看看高中的老师们：“那我很快介绍一下。”

    “这位是时章，时教授，在咱们植物学这块儿贡献了很多科研成果，在好几篇知名期刊上都发了论文，国际有名。”

    这是正正经经的科研大佬，指不定十几年后这位就要拿诺贝尔了，老周和年级主任忙迎上去，殷切地和时章握手，嘴上说着“太厉害了”，“您好您好”，“有幸见到这么重量级的学者”。

    “真不是，和学者们比，我懂得太少。”

    时章这话真不是谦虚，比他天才的人多太多，而且科研哪有什么尽头，世界是探索不完的，人在大自然面前轻如鸿毛，谈何重量。

    宋拂之一直站在旁边没讲话，老周在背后推了他一把，悄声说：“老宋，愣什么呢，不跟教授打个招呼？”

    两边老师们的目光都投到宋拂之身上，连时教授也那样轻飘飘地看着他，显然没有主动讲话的打算。

    本来宋拂之有一丁点的犹豫，要不要在大家面前介绍他们的伴侣关系，但现在看来，应该不合适，时教授也不需要。

    宋拂之无意识地摩挲了一下左手的戒指，转而向时章伸出干净的右手，礼貌道：“时教授好，我是附中的宋拂之，这些孩子们的班主任。”

    “宋老师。”

    时教授语气淡然地喊他，弯了弯嘴角，眼里却没什么笑意，“您好。”

    两只手握了握，时章掌心很烫，温度高得不正常。

    时章利落地抽回手，转向学生们：“咱们继续。小朋友们可以跟着哥哥jiejie一起观察植物，遇到不认识的随时来问我。”

    学生们四散开来，时教授慢慢地走来走去，被学生拦下来，他就详细地介绍那个植物和观察方法。

    宋拂之站在树荫下，看着时教授垂眸讲解的侧脸，觉得这男人实在是很有魅力。

    不知什么时候，很有魅力的教授就晃悠到了宋拂之身边，驻足。

    “宋老师知道这是什么树吗？”时章问。

    树的名牌挂在树干另一边，被挡住了。

    宋拂之望了望，树形高大，羽毛般的叶片在风中轻轻晃动，并分辨不出来是什么树。

    “不太知道。”宋拂之老实道。

    两人的身影被茂盛的树冠遮掩着，来来往往的学生老师们都在另一边，像隔着一道影影绰绰的屏风。

    “宋老师什么时候知道要来大学参观的？”时教授又问。

    宋拂之想了想：“上周。”

    时章再问：“那为什么不跟我说。”

    宋拂之张了张嘴，后知后觉地发现，教授好像是有点生气。

    没等宋拂之给出解释，时章便擦身而过。

    教授好像真的只是路过这位高中教师，和他随意聊了两句。

    时教授很快被别的学生叫走，那边围了一大圈学生，有大学生也有高中的孩子。

    宋拂之踌躇两秒，跟了过去。

    “教授，您之前教我们的植物科学画，全班人都没画出来，我们简单教了一下，这个小meimei就画得好好。”

    被围在中间的是姚欣欣，她拿着哥哥jiejie借给她的铅笔和记录板，白纸上轻巧地勾勒了一株植物的样子。

    时章看了看：“画得真好。”

    大学生们含泪抚掌：“天赋啊，这就是天赋。”

    小姑娘毕竟没上过课，画得再好也有不足，时教授道：“植物科学画既要美，也要客观，你这幅画更像艺术写生。我们一般用平行线绘图，用线条的粗细和顿挫表现植物的质感，有时也会采用打点法，这都和美术写生挺不一样。”

    姚欣欣似懂非懂地点点头：“好的。”