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又说公主府上有人进了几盆极好的牡丹花，请她过去玩赏，还十分正式地送上了请帖。 但之前公主一相召就会欣然前往的李千金，却拒绝了这个邀请，说自己已经有了一些眉目，研究正是要紧的时候，只怕抽不出时间去别馆拜访，请公主恕罪云云。 第66章 贵主来了 如果说先前还只是猜测，那么现在袁宵基本已经可以实锤李千金是在有意回避新兴公主了。 不知道跟自己之前说的那些话有没有关系。 这么一想，袁宵不由得生出几分心虚，总觉得自己像是做了什么坏事。但是，这件事理清楚了，对大家都有好处。既然李千金自己想明白了，袁宵也不会多话。 她站在门口想了一会儿，决定将孩子们的事情接手过去，让李千金能腾出更多精力来解决外面的事。 反正学习那么枯燥，也是需要一点调剂的。 所以在请到好的蒙师之前，袁宵决定将教导几个孩子的差事接过去。 李千金从现代带回了许多书，考虑到家里还有孩子，所以小孩子喜欢的绘本也买了不少，甚至连小学课本都有。袁宵拿着这些书，删删改改，很快就弄出了一本教案。 她还怕自己这么教有什么不合适的地方，特意选了个日子，以考察为名，走访了几个城中有名的私塾，去听那些教书先生们是怎么上课的。 结果大失所望。 这时候还没有《三字经》和《百家姓》，《千字文》就是最主要的儿童启蒙教材。 而私塾先生们教导的方式，也非常机械，自己在台上念一句，学生在下面跟着念一句，念完了就要求学生将今天念到的部分全部背诵下来，并且在放学时逐个choucha。 讲解也有，但那都是在背诵完毕之后，而且内容也很枯燥，虽然不是照本宣科，但动不动能引经据典却更要命，学生们根本听不懂，坐在下面一脸茫然，只能拼命记忆。 除了《千字文》，也会背诵一些诗词歌赋，教授简单的算学，练习大字。 而真正受重视的教学内容，竟然是袁宵完全没想到的“礼”。古代礼教十分森严，有着一套完整且复杂的礼仪，也是孩子们必须要学习的课程。 看完之后，袁宵就决定按照自己的教材来了。反正这个时代要学的东西，到时候请了先生回来，自然会教。在那之前，她就先培养一下他们对学习的兴趣以及良好的学习习惯吧，这些都是以后也能受益的部分。 袁宵自己也还是个学生，再说考虑到自己教的东西在这个时代多少有些不合时宜，也不用太正式。 所以她自己和这些孩子都并没有将之当成正经的教学，而是当成玩游戏来对待。这样反而更能够调动孩子们的积极性，争着抢着要学。 何况袁宵讲的那些小故事，也的确非常有趣。 什么揠苗助长，掩耳盗铃，负荆请罪，画蛇添足，叶公好龙，买椟还珠，凿壁偷光……仿佛在孩子们眼前展开了一个极其有趣的世界，而这个世界里，有着截然不同的风景。 本来只是想替李千金分担一点事务，但真正开始之后，袁宵反倒对这项游戏上了瘾。 这也是因为她的这些学生们都聪明得很，端端和重阳就不提了，继承了裴少俊和李千金的智商，十分机灵，就是那几个童子，也是经过千挑万选，才送过来的，个个都能举一反三，教起来半点都不费力气。 而且更妙的是，这个时代的人与后世不同，他们将知识和学习看得很神圣，尤其是那几个童子，难得有了学习的机会，自然如饥似渴地吸收着所有知识。端端和重阳在这样的氛围里，也半点不敢偷懒使坏，拼命地争表现。 对老师来说，还有什么比教导这样的学生更有存在感的呢？ 连带着自己也受到这种氛围影响，学习起来也更加不敢懈怠。 但即便如此，袁宵也没有放松对李千金的关注，上回新兴公主请她赏花未果，回头就将 牡丹花送到家里来了。 后来她又说要请两个孩子到自家去做客，也被李千金拒绝，说是他们已经准备开蒙，只怕不得空。 新兴公主也没有恼，又说要给他们推荐几位开蒙的老师，都是洛阳城内数得着的。其中还有一位曾经供职于长孙氏府上，只是后来有意科举，就不再坐馆了。 虽然如此，袁宵也毫不怀疑新兴公主能把人请来。 那人在长孙氏坐馆，为的恐怕也是从那边拿一封荐书，为自己的科考增添一个砝码。但是，长孙氏的荐书，又如何比得上新兴公主给的呢？这时的科举还是一年一考，开蒙最多也就两三年，还耽搁得起。 ——仕宦之途，并不是考中进士之后就高枕无忧，而是才刚刚开始。 进士取中之后，要在吏部守选三年才能授官。但是如果有权贵开口打招呼，考上之后立刻就能得官。 而且第一任官到期之后，若是在朝中没有门路，多半就会一直蹉跎。 所以没有家族支持的寒门子弟，要考取功名已经很难，想要在仕途上有所作为，更是难上加难。许多人号称仕宦几十年，其实真正做官的时间一半都没有，都在为谋求一个官位而奔走。 在新兴公主家教三年的书，就能换取对方的照拂，无疑是一条难得的捷径，恐怕没几个人能拒绝。