笔趣阁 - 都市小说 - 潜伏在Alpha学校的猛O在线阅读 - 第116页

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    从?这条通知里可以?猜测出?,小学神从?前应该误以?为自己是beta,而且因为分化?过晚,对?alpha和omega都没有特别的兴趣,所以?十有八九处在单身状况。

    无懈可击的精致容颜,完美的身材比例,弱不禁风的书?生?气,致命诱人的信息素,陆雪生?简直满足alpha对?配偶的所有幻想。

    要不是法治社会,京甲的单身alpha们早已经开始组织决斗了。

    陆雪生?发现同学们陆续都开始低头看书?预习功课,这才稍稍放下戒备,猜想是这群alpha发现他身上已经没有气味了,对?他失去?了兴趣。

    果然?最贵的抑制剂效果也够好,为了在遍地alpha的学校里安稳念书?,这笔钱可不能省。

    以?为自己已经不被关注的学神大人松了口气,目光在阶梯教?室四处扫了扫,最终走向第六排中间的位置,刚好人比较少。

    “哎……”

    陆雪生?听见不少学生?发出?了一阵哀叹,警惕地转头望去?,同学们却都是一副认真预习的严肃模样,似乎并没有关心他的动向。

    落座之?后,原本坐得很稀疏的第六排同学开始逐渐往中央移动,前后排也有人转移座位,来到第六排入座。

    正在预习上课内容的陆雪生?浑然?不觉,再抬头时?才发现原本空荡荡的两边座位,已经坐满了“专心看书?”的陌生?同学。

    陆雪生?此刻抬头,并非因为察觉周围变得拥挤。

    他的抬头是无意识的,身体本能的反应,大脑发出?的兴奋信号,让他突然?停止阅读,抬眼欣喜地看向教?室门口。

    然?后他就看见,江惟亦穿着墨蓝色宽松针织薄衫和黑色棉质长裤,一手勾着课本,一手抄兜走近了教?室。

    该死的大脑信号,让陆雪生?的第六感比狗鼻子还灵。

    不过,力的作用是相互的,江惟亦一脸淡定走近教?室的瞬间,就立即挑眼锁定了第六排中央的位置。

    因为陆雪生?体内的标记还没有洗,alpha对?初次标记的omega该有的兴奋、狂热、占有欲……江惟亦一个都逃不了。

    这种?吸引力跟初吻的浅度标记完全不是一个重量级,缺乏经验的江校草没怎么抵抗,就傻乎乎地走到了第六排左边入口,垂眸用眼神示意同学给他让道。

    好在小学神及时?用一个警觉的凶恶目光瞪了江校草一眼,运动会那天的糟糕回忆才重新涌入江校草的大脑工作区,江惟亦脚尖一转,军姿笔挺般一本正经地又踏上一级台阶,走去?了后一排位置。

    虽然?没有转头看,但陆雪生?能清楚地感知到江惟亦在他身后的位置坐下了,跟他相隔不到60cm。

    这头拒绝他求爱的坏alpha想要干什么?

    不知道这样的距离会让他变得敏感吗?

    陆雪生?考虑要不要换个位置,然?而此刻两边都已经坐满了同学。

    阶梯教?室的一整排座椅是相连的,起身换位置会打扰到这些?看起来正在专心看书?的同学。

    陆雪生?只好深吸一口气,保持平静,把注意力集中回书?本上。

    身体渴求亲近的感觉此刻完全成了煎熬。

    从?前,这门课是他为数不多可以?遇到江同学的课程之?一,一般学生?都带本书?和一支笔就来上课了,唯独陆雪生?会背着斜肩书?包来上课,就只是为了多带点零食投喂江同学。

    现在回忆起来才发现,江惟亦从?来没有这样主动坐在接近他的位置。

    从?前如果陆雪生?提前来到教?室,江惟亦很有可能会跟他离得天南地北,浪费他难得的示好机会。

    所以?从?前这门课,陆雪生?每次都会在上课前躲在洗手间拐角等待,等着江惟亦先进?教?室选好座位,他才跟着进?门,主动挤进?靠近江同学的位置落座。

    陆雪生?忽然?觉得自己前段时?间好可笑。

    他到底是哪根筋搭错了,才总觉得江惟亦也对?他有那种?特别的好感?

    这样的觉悟只能让他更?加难受,还好这时?候老师已经走上讲台开始上课了。

    听讲的好习惯,让陆雪生?很快从?暗恋失败的痛苦中解脱出?来,沉浸在这节课的新知识点里。

    一旦投入到学习之?中,时?间就过得飞快,一堂课很快临近结尾,老师让同学们把这节课课后的习题做一遍。

    陆雪生?立即翻到下一页,按下圆珠笔开始审题。

    “咳咳。”坐在陆雪生?左边的同学忽然?清了清嗓子,一抬身往陆雪生?挪近了,把自己的课本推到他课本旁轻声询问:“不好意思,打扰一下,陆同学,我想问一下这个词为什么在这个段落里面是阳性词呢?”

    陆雪生?从?课本里抬起头,侧眸扫了一眼同学手指着的句子,淡淡地回答:“这个词就是作为名词的时?候是阳性,在句中的时?候区分一下词性就行了。”

    \"噢~\"同学喜笑颜开点点头,继续指向下一条课堂笔记:“还有这一句里为什么后面是过去?时?态啊?老师黑板上是这么写的,是不是写错了?”

    陆雪生?不耐地一皱眉,抬手把他的课本翻到前一页,用食指中间在一个句式下来回划拉一下,低声提醒:“这个句式后面都跟过去?时?态。”

    “啊~”同学转头欣喜地看向小学神,凑近他耳边小声询问:“厉害啊陆学神,我还有几道物?理题整不明白,想课后请教?你一下,能不能留个号给我。”