笔趣阁 - 历史小说 - 捡到一只超强潜力股在线阅读 - 第27页

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    徐侍卫一上来,便让顾辰烨先来个负重跑练,递过一个沙袋,让顾辰烨背上,从射堂为起点,直线距离跑至练马场最西边,再折返。

    赵云珺目测了一下这距离,只想说,祝他好运……她把这沙袋拿到手中掂量掂量,好家伙,起码有10斤,顾辰烨这小身板,跑完5000米,接下来还有力气练习吗?

    顾辰烨颤抖着背起这沙袋,看样子就已经够吃力了,哆哆嗦嗦迈开小腿,喘着粗气便出发了。

    徐侍卫看他出发后,便气定神闲地请赵云珺一同返回射堂内,示意赵云珺先稍作休息。

    二人便各自靠着这屋内的小叶紫檀椅坐了下来。

    赵云珺疑惑:“徐大人,这是?”

    徐侍卫的随从给两人上了热茶,徐侍卫慢悠悠端起茶,细细抿了一口:“不急,等郡王跑完,至少要酉时二刻。”

    赵云珺:“……”

    那就是说,一个小时后?

    作者有话说:

    ?艾斯浩宾遗忘曲线复习计划,是利用人的遗忘规律,在特定的时间内进行复习,从而达到理想的巩固效果。

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    -完——

    第十四章【修】

    ——买定离手——

    赵云珺也惴惴不安地喝了口茶,瞄了瞄徐侍卫。

    这徐侍卫看上去顶多三十出头,可浑身却散发着一种固执大叔的气质。

    见他心情还算不错,赵云珺便省略家长里短的问好,单刀直入又谨慎细微:“徐大人,我……我不是对您的安排有意见,我只是提个小小的建议,郡王身子骨弱,精力本就比不上一般人,是不是应该让他……”

    徐侍卫听到这里已皱起眉头:“郡主,如今我让郡王做的这些,您12岁时就已经可以做到了。”

    “额……”赵云珺挺不好意思地挠挠头,:“嘶……但我也不是一蹴而就、一步登天的啊,更何况还存在个体差异,我行不代表他也可以,徐大人何不因材施教,循序渐进?”

    赵云珺站了起来,换了张椅子,坐到了徐侍卫的另一边,眉眼清亮地看着他:“我知道我知道,让徐大人给郡王授课可真是大材小用了,可这又不是练兵,一上来就给他施加如此大的压力,只怕他心生抵触,全然失去了练习的乐趣。”

    “郡主,在徐某看来,您这实在有纵容郡王之嫌,在皇子亲王中,任凭哪一个人的训练都只比他多不比他少。”徐侍卫铁面无私。

    “您知不知道郡王为何不到国子府与其他皇子世子一同上学?”徐侍卫乜斜着眼问赵云珺。

    “不知。”

    “是因为他根本就跟不上课业,无论是读书还是御射,都不尽人意。”徐侍卫一语道破。

    “好,敢问徐大人,您为郡王授课多长时间了?”赵云珺也不再坚持,换了个方向问道。

    “一年有余。”

    “那这一年内他有无长进?”

    “可以说是全然没有。”

    赵云珺眼神一亮,惊喜地说道:“这不就说明,您的严苛对他来说没用吗?”

    徐侍卫这才发现自己掉进赵云珺的圈套,一时间气得横眉竖眼。

    赵云珺赶忙说好话安抚他:“徐大人您从来都那么优秀,自然不能理解弱者的心态。”

    “跟郡王相处的这些时日,我倒觉得他并非如外界说得那么不堪。有些人是虎是鹰,您的方法才能凑效。”

    赵云珺自顾自地说了起来,“但郡王是考拉啊,看似温吞反应慢,实质为人正直沉稳、心思缜密,是一只不可多得的潜力股。如果得到恰当的引导,以后必定会大有作为。”

    “考拉?潜力股?大有作为?”徐侍卫对前二者感到迷惑,对后者不可置信。

    “额……”赵云珺评价了一下自己对解释考拉跟潜力股这两件事情的能力,决定还是放弃。

    “我的意思是,郡王与众不同,他的接受能力比其他人低,但他绝非没有毅力之人,如果事情总是太超出他的能力范围,久而久之就会打击他的积极性,让他充满挫败。”赵云珺正色道。

    顾辰烨很明显有「习得性无助」的症状,一开始的口吃问题没有得到重视跟有效引导,时间长了,因为口吃而形成的自卑、消极心态又反过来剥削他所有的成就感。

    可惜他的成长环境没有耐心等他慢慢长大,又进一步地加重他的身心压力。

    顾辰烨的生活渐渐地脱离了自己的掌控,深陷无能为力和无可奈何的情绪中,以至于再尝试其他新事物的时候,他也无法再从中得到乐趣与成就感。

    “与众不同?”徐侍卫再次不屑,从未有人觉得这个词能跟顾辰烨扯上关系。

    “依我拙见……不如徐大人为郡王制定一些特殊的训练方式?”赵云珺试探性问道。

    “哦?依郡主所见,徐某应从何下手?”徐侍卫挑眉问道。

    “嗯……”赵云珺认真地思索起来,“就比如说,徐大人您一上来就让郡王背沙袋跑十里路,郡王跑完半个时辰都过去了,这时再开始练习射箭,我敢说他弓都拉不开。”

    对待顾辰烨这种成就感不高的学生,就不应该一下子对他提出太高的要求。

    先对他提出一个较容易达成的目标,再按照他进步的节奏鼓励他去实现更高的目标,这对他建立自信心与成就感非常重要。

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