笔趣阁 - 都市小说 - 夏妄冬生在线阅读 - 第39页

第39页

    “当然不是。”方程逸说,“我呢是想和你交个朋友,真心的。”

    林冬笙中午放学就去了网吧,下午的课都没上,到傍晚发现手机和钥匙都落在教室里,打算趁晚自习之前回来拿,不想跟他在这耗时间。

    “我不想。”

    说完,她侧身向前走,又被拦住。

    方程逸:“上回的事真的抱歉,你怎么样才能给个认识的机会?”

    看这不死不休的样子,林冬笙烦的不行。

    她越急,他反而越是一副淡定从容的样子。

    “你篮球打得怎么样?”

    林冬笙突然一问,话题跳跃太快,方程逸直接被问得一愣,而后他笑说:“还不错。”

    后面的男生心想,方程逸难得谦虚一回,何止是不错,至少在一中是数一数二的。

    “行。”林冬笙说,“那我们比一比。”

    这话一出,几个男生表情惊异,这不是直接来送的么。

    林冬笙又说:“你输了的话,以后我出现的地方,你就滚远点。”

    “……”

    那三个男生吸一口气,表情都维持不住了。

    到底是哪来的底气说这话?

    难道是想和方程逸交朋友,但不好意思直接说,这样绕个弯子来交?

    如果是其他女生,他们可能会直接笑出来,但林冬笙的语气神态都太过自然,完全不像在说大话或者玩笑话。

    方程逸轻笑:“好,你说怎么比?”

    林冬笙:“比投篮,十个球。”

    方程逸答应,出于一种炫技心理,他站在三分线外投球。

    投十进八。

    方程逸本来就擅长投篮,三分线外投球得分率也高,今天状态佳,发挥更好。

    其余男生非常捧场地鼓掌吹口哨,热闹的场景引得不少人驻足观看。

    方程逸不想让她太吃亏,到时候输了不甘心认赌约,“我让你三个球。”

    “不用。”

    林冬笙拿起球,做投篮姿势。

    其他男生站在一旁看,说:“她还站在三分线外,看来是真不想赢——”

    话音未落,“哐”地一声,篮球砸到篮板入框。

    三分球。

    “……”

    林冬笙捡起球,继续投。

    第一个球可以说是偶然的运气,那第二第三个呢?

    她投球动作流畅利落,表情轻松,甚至有点漫不经心,就这样接二连三的进球,又几个都没擦框,从中心落入。

    几个男生看戏的笑脸逐渐变成抬眉瞪眼的惊讶。

    到最后几个球,方程逸叉腰斜站的姿势都变得直挺,脸上的笑意收敛。

    好在她最终结果也是投十进八。

    “以前练过?”方程逸问。

    林冬笙:“算是吧。”

    她从小不喜欢待在家,离体育馆近,就经常去体育馆,跟着几个退休老干部打各种球,可能她天生有点球感,球类运动玩得都不错。

    方程逸说:“打平怎么算,再来一轮?”

    “不。”林冬笙说,“一球定胜负。”

    她不想浪费时间,而且现在什么事都不想做,投完十个球都已然兴致缺缺。

    方程逸再拿起篮球时,难得有一丝紧张,对准篮框方向都比平时多犹豫几秒。

    “哐。”球擦边进了,并不完美。

    方程逸松口气。

    林冬笙拿起球,对准投篮,动作依旧干脆利落。

    球在空中划过弧线,方程逸眯眼盯着,手心出了汗。

    “哐”

    进了。

    趁人发愣的空隙,林冬笙直径走了。

    方程逸回过神来,远远喊道:“打平怎么算?有空再来一场?”

    林冬笙没理他。

    方程逸厚着脸皮说:“那就当你给了半个机会,以后我就跟着你咯。”

    *

    几天后,教学楼六楼尽头的办公室内。

    “林冬笙,你看看你的成绩!四百二十三名,你是不是不想读了?!”

    “为什么大题省略过程,只写结果?”

    “作文为什么一字不写?别跟我说时间不够!”

    几位科任老师轮番上阵,痛心疾首又怒火中烧。

    可少女无动于衷,也没有低头认错,甚至直视各位老师,神情淡然。

    老李坐在办公椅里,头痛地揉了揉太阳xue。

    这种家长完全不管,学生全然不在乎,学校这边又不知道学生突如其来的问题到底出在哪,特别在这种冲刺高考的阶段,相当要命。

    “你说说,为什么上课不听,作业不写,晚修不上,连考试也应付了事?”老李透过厚厚的镜片看她,“你应该明白高考的重要性,再这样下去,你连三本都上不去。”

    “如果不读大学,你想好以后要做什么吗?你得为你的人生负责。”相比其他老师,老李的语气温和,“你现在有什么困难可以说出来,咱们一块沟通解决,但你不应该拿自己的未来开玩笑。”

    林冬笙面无一丝动容,仿佛她们话语所谈论的人不是她。

    老李叹口气,无奈道:“你自己好好想想,先回去吧。”

    等林冬笙出了办公室,其他老师就说:“她现在明显不想学,都这种时候了,你还是多把精力放到其他学生身上吧。”

    “而且她现在的成绩还怎么继续待在一班,拖了一班的平均分,应该放到普通班去,那里节奏慢点,也适合她。”

    --