在异界学习黑魔法的日子 第115节

    “乔获得了最大的那瓣，巴尔德弥斯，这是我们称呼光明权柄的名字，后来他也只能更名为此。”

    “其他八瓣被剩余八个人一一分走。”

    “孩子，我知道你的问题，总共十二瓣，还有两瓣去哪了？”

    第142章 系统的真相

    “最后两瓣，一瓣叫时间，一瓣叫命运，它们与无穷的关联最紧密，其他派别的魔法中也有无穷存在，但很少，少学一个魔法也不会怎样，它们不像这两瓣一样，几乎每踩一步都是坑，当时的人中没人能理解它们，掌控它们，所以干脆就避开它们，它们被追来的禁咒法师重新保管了起来。”

    “后来就是漫长的大战。”

    “后人只知道神战，其实在神战以前，一开始是那些所谓的'诸神'和禁咒法师之间的战争，不过估计是考虑到神怎么能和魔法师大战得有来有回，所以后来这段历史被删得很干净，只剩他们内讧的那段大战了。”

    “不过这不是重点，黎曼，你要是对这姐弟俩的内讧有兴趣完全可以去看历史书。”

    “我们还是把话题扯回他们刚被各种权柄同化的时候吧，拥有了权柄的这些年轻人，实力瞬间比肩传奇级禁咒法师，不过他们也因此不再能使用除了自己的权柄以外的魔法，不过虽然他们产生了一点小小的内讧，他们倒还记得自己最初的目的——消灭禁咒法师，这让他们一开始还勉强地团结在一起，并且决定共同保守魔法与数学的联系这一秘密——毕竟他们不希望产生更多禁咒法师了。”

    “不过在长期的跟随禁咒法师学习的过程中，他们早已习惯了通过扩展魔法广度这种方法来增强实力，为了在这个小团体内获得更高的话语权，他们全都秘密地继续钻研着数学，试图找出可以让自己重新使用其他魔法的方法。”

    “那对姐弟是他们中最聪明的两人，jiejie更擅长代数，弟弟更擅长几何，不过即使是这姐弟俩，也是分得出优劣的，不管让谁说，他们都会觉得妮卡更有天赋，事实上，哪怕在妮卡背叛了禁咒法师后，也有不少禁咒法师对此表示惋惜，她原本可以成为一个真正的，传奇级禁咒法师。”

    “不过弟弟想出了一个聪明的法子，他没将所有希望都寄托在自己身上，他开始向普通人传授数学，希冀能发掘出一些数学天才为他工作，作为回报，他则教授他们学习光系魔法，当然，是以很不数学的方法。”

    “所以历史书上说光明神为推广数学做了很大的贡献，那倒不完全是胡扯，他确实是这么做的，而且因为他这么做了，直接导致剩余的九个人也不得不跟上他的步伐，毕竟这是一场谁都不敢输的暗地战役。”

    “而禁咒法师们，我得告诉你，他们被当成需要被打倒的坏人还是有理由的，他们对知识有一种糟糕的独占欲，他们不愿意和任何团体以外的人分享知识，尤其当这些知识真的意味着力量的时候。”

    “所以这场战斗现在两方都拥有充足的动机想要胜利，这场战斗愈演愈烈，直到最后，'诸神'那一方赢了，禁咒法师所保留的那瓣关于时间的光球碎片，再一次碎成了两片——真是可怜——其中一半被禁咒法师交给了他们之中最小的那一个，并借此逃脱了这场追捕，另一半被诸神夺走，制造了一个时间圆环，将禁咒法师们困在其中。”

    “因为说实话，他们的实力还没有强到可以获得压倒性胜利的地步。”

    “而且，仅仅是时间圆环还不能完全困住禁咒法师们，这让那十个年轻人——其实那时候已经只剩六个了，四个死于了那场战斗中——这让那六个年轻人不得不困守于时间圆环外。”

    “而就在这时，光球碎裂的后果逐渐显现出来了。”

    “当世界权柄是完整的一体时，世上横行着诸多传奇级禁咒法师，当世界权柄被分散后，一开始还没什么大的转变，但突然有一天，无论是被困住的禁咒法师们，还是困守在时间圆环外的'诸神'，他们感受到了一种极其明显的变化，那就是他们的实力被一种力量强行压制到了五环。”

    “你也可以这么说，这个世界对力量的承受程度变弱了。”

    “这某种意义上来说，对这些人也算不上坏事，因为被困的禁咒法师不管实力如何都是被困着的，至于外面被迫看守的六个人，倒是因祸得福，世界实力上限降低后，他们依旧是世界实力的顶点，但现在看守禁咒法师的人可以由其他五环魔法师代替了。”

    “也就是说，他们自由了，然后他们就开始了更为漫长的内战。”

    “时间流逝，内战结束，除巴尔德弥斯以外的五人死亡，至于巴尔德弥斯自己，则陷入了沉睡。”

    “他睡着的时机可以说不太好，因为在他被迫陷入沉睡前不久，深渊出现了。”

    “是的，这个世界本来是没有深渊怪物这种东西的，但随着光球的破裂，深渊怪物出现了，根据巴尔德弥斯的探测，地底也确实出现了奇怪的地方，根据我对巴尔德弥斯的了解，他入睡时大概并不安稳。”

    “虽然他后来变成了敌人，但我印象中的他一直是那个热情友好的少年，总是跟在他jiejie身后乱跑。”

    “他们一开始也确实是怀着正义之心来做这一切的，所以他大概是怀着无限的后悔与痛苦陷入沉睡的。”

    “不过这也不重要，终于要说到我了。”

    “你应该已经知道哪个是我了，那个被托付了命运与一半的时间逃脱的人。”

    “一半的时间赋予了我长生都能力，命运给了我模糊的预示——嗯……其实某种意义上不算模糊，它告诉我，我救不出我的同伴们，对此我倒不算惊讶，因为我当时确实是个差生来着，就连妮卡和乔这样中途才加入的人都学得比我好。”

    “我花了很久很久，试图从命运中得到答案，试图让它给我一点点启示。”

    “这可真是好久……”

    黎曼看见校长被白胡子掩盖的脸上展露出了一种混合着悲伤与怀念的神情。

    “然后我决定放弃寻找我的那一线机会，毕竟'命运'真的尽了它最大的努力告诉我——放弃吧，你个蠢材，没结果的。”

    “于是我决定再找一个人来帮我完成这一切，这个人必须聪明，极其聪明，有天赋，极其有天赋。”

    “不过我要怎么才能找这样一个人呢……”

    “说实话，我不太信任这个世界上的任何一个人，巴尔德弥斯，也就是光明神几乎是从出生起就刻在他们意识里的存在，所以我把主意打到了其他世界。”

    “不过说实话，如果我要从其他世界找人来的话，那么甄选和审核的过程就比较困难了。”

    “而且命运对其他世界的灵魂感知并不强，很难预测到我们挑选的人是不是能完成这一任务的人，它能做到的大概仅仅就是对你们的世界的'一瞥'。”

    “所以我把命运和那一半的时间混合在了一起，它们则把自己伪装成了你们那个世界很时兴的一种游戏的模样。”

    黎曼：……原来如此。

    “你的技能栏，那些时间连通了过去的禁咒法师，暂时借给你的力量，那些魔药附魔之类的当然也是，至于你的任务，那是命运测算了未来的轨迹后帮你准备的。”

    “在你之前，我们已经试了好几个人，但甚至没有一个能意识到魔法核心的本质是什么，我一般给这样的灵魂十年时间，十年还没发现就把命运和时间收回来。”

    “说实话，我原本以为我们得再试上几百年，才能从那个该死的异世界里抽选到合适的灵魂。”

    “没想到你出现了，这么早就出现了……我真的很庆幸，加上你，我总共也就等了一百多年而已。”

    “黎曼，你不知道，我在看见你发表在《数理》上的第一篇论文后差点真的哭出来。”

    黎曼想象了一下这个画面……校长先生的眼泪糊在胡子上的画面……呃……

    “我不仅仅只是找到了一个能探寻到魔法核心的灵魂，我还找到了一个足以补全剩余的两条魔法线的灵魂。”

    “和无穷有关的两列魔法，一列时间，一列命运，我相信你拥有了它们，一定可以突破教廷对时间圆环的封锁。”

    “黎曼先生，你愿意帮我这个老头子完成我这一辈子的使命吗？”

    黎曼：“我想我没有拒绝的理由，说老实话，知道了我暂时拥有的这些力量从何而来这件事让我松了一大口气，而为了感谢您选择我展现了魔法世界，我自然会为您完成愿望。”

    黎曼俯下身，朝校长先生半鞠了一躬。

    “所以当时在公学……您确实是在刻意帮我是吗？”

    白胡子的校长先生眨了眨眼：“当然，可不能让我们的异世界来客一开始就受到太过糟糕的招待。”

    “对了，'乌鸦'——也是我，不过如果你想要从我地方获取材料的话，还是得一手银币一手货物，因为说老实话，我的材料都是靠'时间'从过去偷的，不付出点代价这一过程可是完不成的。”

    黎曼笑了笑：“原来如此，多谢您的解答，或许接下来我们可以讨论下更详尽的营救计划？以及这个时间圆环到底是个什么……”

    第143章 （加更）

    “哦！当然，瞧瞧我！我大概是真的老了，人一老就喜欢追忆往昔，看我说了这一大堆，都没说到重点……”

    “时间圆环是当初巴尔德弥斯他们利用一半的时间权柄制造出来的某种困境，你可以理解为，一旦时间圆环启动，处于圆环内的人就开始了无限循环的时间，他们经历着看似前进的时光，最后却依旧会回到起点。”

    黎曼若有所思——一个莫比乌斯环？

    “请继续，如果我想救他们的话，要怎么才能到达那里呢？”

    “嗯……这就是问题所在了，我也不知道时间圆环究竟处于世界上的哪个位置。”

    “但我知道圆环外有同样从当时留存下来的五环光明法师，他们选择看守时间圆环，就是将自己也置身于了这个循环内。”

    黎曼：“所以我得升级到五环才有突破这一防守的可能。”

    “正是。”校长先生接着说，“我看到了你在《数理》上发表的论文，我想以你的能力，或许可以破解我们当时无法理解的难题，时间类魔法和命运类魔法并没有人使用过，但光看时间权柄能做到的事……如果你能学会的话，或许突破教廷法师的防线对你来说并不太困难。”

    “不过……时间过去了这么久，当初我们提取的题目早就不见了，你要我帮你把'命运'和那一半的'时间'从你精神体内提取出来，好让你感悟题目吗？”

    “不过这样的话，你得花上一些时间重新回到三环。”

    “这里还是挺安全的，你可以花上几年在我这重新冥想与学习魔法。”

    黎曼思考了一会儿，最后摇了摇头：“暂时不行，我现在还有很多计划，如果实力突然降低，可能会出现很多意外，等我把教廷消灭后再做这件事吧，我希望能暂时保留这一系统，哦也就是你所说的两枚权柄的混合物，我觉得在实力不够的情况下，还是把能利用的力量全都利用起来比较好。”

    白胡子校长懵了一下，然后挑了挑眉：“哦……哦！所以你打算直接消灭教廷？”

    黎曼也懵了一下：“稍等一下，不……不然呢？从您刚刚讲述的内容里，我只能得出我们的目标都是消灭教廷这一结论啊？”

    校长稍微有些尴尬地笑了笑：“我以为你只是打算潜入教廷，找到时间圆环，然后把人偷偷地救出来……”

    黎曼沉默了一会儿：“嗯……这确实也是一种选择。”

    校长：“咳，你按你喜欢的方式做就好了。”

    黎曼：“嗯……至于时间魔法，其实我已经学会了一个，只是代价有点大。”

    校长这次是真的彻底懵了：“你……你……等等，你说什么？你，你已经会了？”

    黎曼摘下手套，露出焦黑干枯的右手：“这是之前留下的，那个魔法的效果应该是加速时间，但我当时只有二环，它耗尽了我的全部魔力后开始吞噬我的生命力，万幸的是我及时停下了，否则大概就不止这一只手变成这样了。”

    校长先生几乎是有些敬畏地抬起黎曼那只干枯焦黑的右手看了看：“天哪……”

    黎曼并不是很理解：“等一下，您既然已经看过了我发表在《数理》上的那几篇文章，那您应该也可以创造出时间魔法呀？”

    校长先生震惊地摇了摇头：“你怎么会这么想？！”

    黎曼艰难地思考了一番，依旧觉得自己应该没说错：“那个加速时间魔法的核心就是一道微分题，既然您已经看过我的论文了，您也知道时间魔法的核心是和无穷有关的问题，那不该理所应当地想到用那些问题构建一个魔法核心，这样时间魔法就出现了吗？”

    校长先生脸上现在的表情让黎曼忍不住后退了一步。

    那个表情不仅仅是“震惊”一词可以描述的，精确地说，更类似于——“你是人吗？”的震惊。

    黎曼不理解这个表情到底意味着什么……

    校长先生抓了抓头，明明满头白发，又满脸白胡子，但愣是显出了几分愣头青的气质：“不……不，这不正常，这当然不正常，你一定要精确地解出光球给出的那道题才行，因为一旦有所偏离，魔法就无法使用了，然后这只是第一步，解出题目后，我们就获得了一个新的魔法，但是这个魔法用起来是非常困难的，一定要精确地按照光球给出的那道题使用，一个数据，一个步骤都不能错，当然这样的魔法是比较难用的，所以后来有人发现，我们接着要在光球这道题的基础上反复扩展，把它作为一种题型去了解，直到穷尽大部分可能，这样才算理解了一道题，然后才算可以真正随意地使用这一魔法……”

    “……所以你能用出时间魔法，要么是你误打误撞地撞上了光球上对应的那道题，要么就是，就是你已经彻底贯通了一种题型……哦见鬼！为什么留下来的偏偏是我！我已经受了那么多人的打击，为什么又要多你一个！”

    虽然校长先生有点语无伦次，但黎曼还是勉强理解了他的意思——他的意思应该是，如果将魔法使用者单纯地看做“解数学题的人”，那么可以将他们分为两类——“只会做题的人”和“会出题的人”。

    “只会做题的人”必须严格按照光球给出的那道题才能使用魔法，哪怕换了点无伤大雅的数据，或者出了点无伤大雅的小错，都会导致魔法无法使用。

    “会出题的人”就相对灵活很多，不仅可以随意更换数据，甚至还可以做各种扩展，也不需要严格按照光球给出的题目才能施展魔法，并且施展起来也要轻松得多……

    于是黎曼诚恳地开始安慰校长先生：“这不是您的问题，校长先生，我不知道你到底连通了哪些异世界，但在我那个世界里，这些知识是所有人都可以接触到的，而且我被训练了整整十六年去解各种各样的数学题，并且，我的老师们讲题的习惯就是让我们揣摩出题人意图……”讲到这里黎曼忍不住停顿了一下，这可真是过分熟悉且令人怀念的句子，“而且我在自己的世界里曾经需要通过教学来养活自己，如果我不能精通那些题型，我的学生们只会拍拍屁股走人，所以，校长先生，请不要为此惊讶，我只是拥有的环境比较好而已，比如我发表在《数理》上的那些论文，在我的世界里，已经是大家都学习了小几百年的内容了，它们已经被改造成普通人都能顺利掌握的模样了。”

    “总而言之，请不要惊讶。”

    他这段话似乎没起到特别大的效果，校长先生看上去更惊讶了：“真是让人难以想象，这是……这是怎样的世界啊？”

    黎曼顿了一下：“这是正常发展的世界，这里以后也会变成这样，只要过了某个节点，世界就会飞速地变化起来了。”

    他说得很含糊，但很笃定，校长先生看着他，似乎想说什么，但最终还是没有说，只是露出了一种混合着欣慰与向往的神情。

    一阵沉默后，校长先生叹了口气：“如果是这样的话，'时间'和'命运'或许还是直接放在你身上才能起到更大的作用，因为说老实话，我刚刚讲故事的时候，可没带上时间单位，如果你要从它俩身上抠出题目，得花上好几年呢……”