学习做猫好难啊[系统] 第193节
对方大概是想到楚萧真的代表国家队出去参赛（虽然不是同一门），以为在暗示他努力也没用，气呼呼地走了。 邵令梧：“嗯？” 楚萧：“因为真正的选拔还没开始啊，他在生什么气？” 这是概率性的事件，当绝对成功的概率不为100%时，那失败的概率就不为0啊。 他把名单上交，然后领回来了“11”这个队号。 因为他们各自都有冬令营派发下来的智能手环，队伍号会在刷手环进门时直接显示在名字后面，还挺方便。 不过，楚听乌注意到，他们本来应该是第九个去的，楚萧特地等待了一会儿，排到“11”才上交。 她在纸面上写下“11”这个数字，两个竖线呈现完美的平行。 楚萧点头。 是的，它对称。 他感觉自己队友找对了！ 傅老师只给了他们十五分钟的组队时间，流程走完后第一节 课也过去了半个小时，很多人都没来得及彼此熟悉，不过，傅老师扫了一眼—— 他认知中的强队倒是不少。 大部分人不熟，便干脆找眼熟的人，而能眼熟，往往是在跨省的比赛上遇到过，并留下了印象。 这导致能力强悍的人大多在一开始就组到了一起，而后剩下的人彼此交流，在十五分钟限制内勉强找到差不多的队友，最后还能被剩下的，就只好组到了一起。 因为班级总人数六十七人，恰好少了一人，最后被留下的是三个人，傅老师等他们茫然地坐到一边时，才说：“你们队伍得到的分数会直接调整比例。” 他们恰好比较弱，而按比例调过分数后，也能激励吊车尾的那部分学生——而且，人少未必就是坏事。 傅老师在他们组队完毕后，很快揭开了第二条规则： “以后每天早上会有半个小时的抢答热身时间，大家刚睡醒，正好来玩个抢答比赛，清醒一下。” “抢答时在我说完‘请抢答’就直接站起来报出答案，第一个报出的人得分——但如果一个队伍里有两个人同时站起来，那这个队伍就不得分。” 组员们彼此望望，都有些疑惑，有人站起来问：“如果我们都知道答案，而且都是正确的，那为什么不能得分呢？” 傅老师：“也可以……那么，如果你们站起来，说出的答案恰好不一致，那就直接扣掉历史所有分数。” 对方噎住，悻悻然坐下了。 好吧，不就是培养默契，强行让他们交流，增加队友直接的了解程度吗？ 傅老师：知道还问？ 他略过这种想耍小聪明的问题，继续说：“每天上课时你们在课堂上回答的问题，以及做实验等，都会给出综合评分，加在总分上，不过这种分数总体会比抢答来得低。大家也不要太有心理压力，抢答只是一种玩法，即使落后也不会有太大影响的。” 众人都不太相信。 而傅老师没有给他们讨论的时间，敲敲桌子示意马上就可以开始抢答了。 但大家还是得商量一下的—— 楚萧：“我能答出来的题目我直接站起来答，我不确定答案的就由你们上。” 毕竟他现在也不知道队友们的水平如何，干脆自己作为“组长”承担更多工作。 其实傅老师根本没有说过有“组长”，大家只是看楚萧字写得好，忽悠去交名单的人就是组长而已。 ……本质上是跑腿。 ……但好像和组长没什么区别？ 淡淡的心虚萦绕在三人心头，但只有邵令梧的脸上能看出来，另外两人那叫一个淡定，完全看不出形状。 抢答开始了。 生物竞赛包含几大细致的科目，含有大量需要背记的内容，所以，对于记忆力不错的人来说，前面的题目其实难度不大，不同组都有人抢到。 隔壁在说： “不是轮流起来吗？刚刚那题应该我答的。” “我有点紧张，不小心忘记了……抱歉。” “为什么这题也能答错啊，你就这水平我很担心啊——” “我太着急看错题干了！我知道答案的，我知道的！” 但很快，喊自己“知道答案”的人变少了，题目是由易到难的，前期显然只是开胃菜而已，让大家尝到了一点甜头后，傅老师立刻给出了下马威。 但楚萧的发挥依旧很稳定。 他开始稳定地下分，和另外两三个小组的区别似乎只在于能不能第一时间站起来。 楚听乌仰头看着，在心里判断自己的水平—— 部分题目她还是能答出来的，就是思考得可能没那么快，但答案是对的。 还有几道题，她连题干都没看懂…… 系统倒是安慰道：“很正常，因为你根本没学到。” 这种安慰真的有用吗？ 和忘性大的人类比起来，系统没有“遗忘”这种功能，所以孩子的每一点学习进度它都知道。 抵达冬令营后，它就把冬令营准备的学习资料都扫描了一遍，然后又比对往年试题，判断出冬令营的教学目标，并看出来： “部分题目已经超过考试难度了。” 根本不在考试范围内，因此有的人已经露出了“我怎么连题目都看不懂”的茫然表情。 楚听乌同样看不懂，所以她在看周蔷和邵令梧下五子棋。 他们每次都是看完题目，然后落一枚子，相当于正一心二用，还能下得非常火热—— 周蔷：“我连子了。” 邵令梧：“什么？我们不是在下围棋吗？” 究竟在火热个什么？ 楚听乌伸手，在棋盘上用白子和黑子拼出一个小房子。 周蔷给房子加烟囱。 邵令梧在房子前面拼出一条斑点狗。 楚萧：“= =” 在屏幕上出现下一题时，一时没人站起来，斜前方那一直咬着他们的队伍眼睛一亮，正要站起，但犹豫了一下，坐了回去。 邵令梧站起来报出答案。 然后他飞速坐下来捂住自己的斑点狗，语速比答题更快地对楚萧小声说：“长得又黑又白就是它的错吗？那你为什么不去消灭大熊猫——” 却来消灭他的狗！ 楚萧* ：那就是你这个创造者的错！ 屏幕上显示出加分的字样，楚萧小队暂居第一。 周蔷评价道：“……你之前反应速度太慢了。” 简单的题目没有抢到更多得分机会。 所以，虽然楚萧只是卡了一道题，他还是失去了为小组争取分数的宝贵机会——周蔷这么说道。 现在轮到她和楚萧下五子棋，邵令梧被踢过去答题了。 当邵令梧卡了一道时，机会就轮到周蔷这边。 其他队伍也看出来了—— 和分了擅长不擅长，于是只有擅长时才站起来答题的小组们不同，第11组是轮流答题制，大家好像根本没有不擅长的方面，有一道答不出，就组内自行换人。 唯一没有站起来过的楚听乌：“……” 别看她，有的题目她真的完全没学过。 五子棋和抢答赛她都在观赛，直到最后一题，这次是动物行为学方面的题目，而且按照系统的说法，是参考新发表的实验论文，最近才加上的新题，周蔷露出不太确定的表情。 另一组站起来，迅速报出了答案。 傅老师：“错误。” 他们扣分了。 楚听乌：“= =” 似乎不论是从题目类型还是从“顺序”（他们为什么有这个顺序）都该轮到她作答了，所以她平平无奇地站起来，平平无奇地把答案说完——此时五子棋也分出了胜负。 邵令梧：“我连子了！” 楚萧：“我们不是在下黑白棋？” 他刚刚还准备翻子呢。 傅老师摆摆手：“好了，热身也完毕了，大家休息五分钟，五分钟后我再开始讲课。” 教室里众人开始小声交谈，还有人站起来活动筋骨，大家的确看不出半点困倦了，甚至有点压抑不住的兴奋……分明最终分数对学习没什么影响，但分数落后的队伍还是露出失望后悔的表情。 傅老师把他们的神情都看在心里，其实也在评价这些学生们的心理状态，然后他注意到，目前排第二的那队走出一人，走到楚听乌等人面前。 对方直接问楚听乌：“最后一题出得那么偏，你在哪里看到的答案？” 楚听乌：“那道题来自一篇论文的引用部分。” 对方若有所思：那看来自己看过的论文还不够…… 楚听乌：“虽然那篇论文不是我写的，但我好像是二作。” 对方：“？” 楚听乌耸肩。 怀特的那篇论文虽然用到了楚听乌的数据，的确也和她没什么实际性的关系……但和系统有。 ——因为论文上有楚听乌的名字，系统把论文打印出来，直接裱起来挂在她家书房了。